Социальный педагог - это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.

Основной задачей деятельности социального педагога является социальная защита прав детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья.

Социальный педагог работает с отдельной личностью, его роль заключается в том, чтобы помочь подросткам словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, переоценил свои ценности и прозрел.

 

СПАСАТЬ И ВОСПИТЫВАТЬ ЮНЫЕ ДУШИ - ОСНОВНАЯ МИССИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

 

Работа социального педагога  разносторонняя, очень нужная и ответственная. Ведь постоянно приходится работать в состоянии стресса - в предчувствии "бури".

 

 

  Цель деятельности школьного социального педагога: создание благоприятных условий для личностного развития ребенка  (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально – психолого – педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита ребенка (социальная, психолого – педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

    Направления деятельности социального педагога:

• диагностическое;
• консультативно-просветительское;
• профилактическое;
• организационно – методическое.

Задачи работы на  учебный год:

• осуществлять раннее выявление учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
• диагностировать социальную ситуацию в школе;
• формировать у детей и их родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей;
• пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и т.п.;
• вести работу по профилактике правонарушений и безнадзорности среди учащихся школы;
• консультировать классных руководителей, родителей  по вопросам социальной адаптации ребенка;
• вести просветительскую работу  среди родителей педагогических и правовых знаний.

Ожидаемые результаты:

• увеличение числа школьников, ориентированных на формирование полезных привычек, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни;
• стабилизация и, в дальнейшем, снижение количества пропусков занятий по неуважительным причинам, снижение количества правонарушений среди школьников.

В своей социально-педагогической деятельности социальный педагог руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:

• Конвенцией ООН о правах ребенка;
• Конституцией РФ;
• Гражданским, Семейным, Уголовным кодексом;
• Кодексом об административных правонарушениях;
• Законом РФ “Об образовании”;
• Федеральным законом №120 “Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”;
• Федеральным законом № 124 “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”.

   

Социальный педагог работает с различными категориями населения:

• Малообеспеченными, многодетными семьями.

• Семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.

• С учащимися, состоящими на учете в ОДН, КДН, внутри школы, в "группе риска".

• С детьми и сиротами.

• С детьми - инвалидами, детьми с ограниченными возможностями.

 

Уполномоченный по правам ребёнка при администрации Ипатовского городского округа Ставропольского края» - Гришанова Светлана Васильевна, заведующий МБДОУ Детский сад № 28 «Радуга» г. Ипатово  Ипатовского  района  Ставропольского края

 

Контактная информация:

г. Ипатово, ул. Ленина, д. 115

Тел.: 8(86542) 5-82-04

E-mail: svv.gr10@yandex.ru